Ansiedad escolar según género y edad en una muestra de adolescentes chilenos

José García-Fernández, Cándido Inglés Saura, Nelly Lagos San Martín

9-20

PDF (Español (España))

¿Es el puntaje de selección de ingreso a la Universidad un elemento predictivo del desempeño profesional docente en las carreras de Pedagogía en Chile?

Mitzi Bernardita Benítez Vega, Carola Andrea Herrera Bravo

21-38

PDF (Español (España))

Google docs: recurso que promueve la retroalimentación y reflexión en la Formación Inicial Docente

Jessica Bórquez Mella, Yenny Díaz Garrido

39-54

PDF (Español (España))

Jóvenes con alta capacidad: resultados de una evaluación de impacto en estudiantes egresados de un programa de enriquecimiento educacional para talentos académicos

María Leonor conejeros Solar, Pablo Cáceres Serrano, Ana María Riveros Soto

55-74

PDF (Español (España))

La identidad docente y la formación permanente del profesorado universitario: una aproximación a las críticas y necesidades actuales

Carles Monereo Font, Claudia Contreras Contreras

75-92

PDF (Español (España))

Percepciones de sexualidad y reproducción en adolescentes en etapa escolar

Cynthia Yánez, Diego Escalante

93-108

PDF (Español (España))

¿Puede la escuela compartir la capacidad de enseñar?

Vanessa Valdebenito Zambrano, David Durán Gisbert

109-124

PDF (Español (España))